自第二次党代会以来，学校紧紧围绕立德树人根本任务，抓住高质量发展新机遇，贯彻新发展理念，加快推进智慧校园建设和数字化改革，夯实数字校园基础底座，建成一批核心业务系统，整合一批业务数据，实现驾驶舱数据融合贯通，打造一批多跨协同典型应用，应用数字技术赋能教育教学改革，推进以数字变革为引领的校域整体智治，着力打造“数智同科”智慧校园。学校连续三年在浙江省智慧校园评价中名列高职院校前茅，入选浙江省教育数字化改革典型案例，成功入选省教育厅数字教育试点单位，荣获省高校网络信息化建设工作先进单位等荣誉，浙江日报专刊报道我校数字化改革成效。

规划顶层设计，统筹推进数字化改革

学校成立以书记、校长为双组长的数字化改革领导小组，校长亲自挂帅领导小组办公室工作，组建工作专班，聘任专家指导小组，推行任务清单化管理、项目例会、月调度、晾晒制度和考核评价制度，构建上下联动、横向协同的工作机制，推进学校数字化改革突破和攻坚工作。以“六统一”原则统筹规划数字化改革顶层设计，制定《数字化改革工作方案》，明确改革总体目标和总体架构，构建“同科152”数字化改革任务体系，即：构建1个中枢主体单元体系，实施数字教育新基建、整体智治新格局、教育教学新模式、数字应用新场景、师生服务新体验5项数字化新变革，推进师生信息素养提升和数据治理2项数字化关键工程，建设多跨场景化协同创新应用，迭代建成“数智同科”整体智治工程。同时结合学校“双高”和“十四五”发展目标，实施“强基提效赋能”三大工程，从“最多跑一次”改革，到数字化改革元年，到数字化改革突破之年，再到数字化改革深化应用之年，持续推进全校数字化改革工作。

实施“强基工程”，夯实数字教育新基建

多方面升级校园网络，完善网络基础设施。更新网络核心设备，部署三大运营商5G通信网络，优化提升校内信号，逐年升级学校互联网出口带宽，完成全校无线WIFI6全覆盖提升工程，全面提升校园教学和生活区无线信号覆盖和教学支持能力。扩容升级云计算服务平台，建成以私有云为主、公有云为辅的高性能云平台，实现计算、存储和网络资源利用虚拟化技术统一管理，为学校数字化改革提供了强大的算力和存储支撑。完善闸机安防物联管控体系，利用“卡码脸”认证技术，实现智能门禁管理。建设智慧能耗管控平台，推进校园节能增效管理。多重举措巩固网络安全防护体系，保障网络安全。全面部署网络安全设备，实现网络与信息安全的检测、预警和自动防御；落实网络安全防护工作，开展日常排查处置、定期自查自纠、重要时段护航保障、省部级攻防演练等工作；开展网络安全等级保护工作，包括漏洞扫描、渗透测试和每两年开展等保测评；完善网络安全管理制度，修订发布《学校网络安全管理办法》；开展“网络安全宣传周”活动，提升师生网络安全素养。

实施“提效工程”，构建整体智治新格局

构建“数智同科”中枢平台，包含业务中枢、组织中枢、任务中枢和多因素认证的统一身份认证授权体系。建成PC和移动端两端的一站式校务融合门户，整合全校业务系统和应用，汇聚200余项师生网上服务，提供“千人千面”的个性化用户体验，实现月均办理事务约2万余人次，全年发送消息48万条，受到师生好评。新建、重构或升级人事、财务、资产、教务、学工、科研、办公等核心业务系统，同时探索多跨协同应用场景，打造了一批具有同科特色的数字化改革典型应用，如无纸化会议、目标任务管理、项目管理、校友平台、学习空间等应用，以及岗位聘任、年度考核、学生考勤等“一件事”服务。梳理学校权威数据源，开展“一数一源”数据治理，统一数据标准和接口规范，汇聚学校各类数据资源，构建“消息互通、数据共享”的数据中台。依托数据中台，完成“数智同科”驾驶舱建设，打通全校核心业务系统数据，实现学校“人、财、物、事、教、学、研、服、安、信”等各领域业务数据的集成展示、状态监测、预警监督、下钻分析功能，为学校科学管理、领导决策提供强大支撑。

实施“赋能工程”，打造教育教学新模式

持续推进智慧教学环境建设，推进多媒体教室设备更新、智慧教室建设、智慧图书馆建设、虚拟仿真实训基地建设等工作。在2019年建设的60间常态化录播教室基础上，完成6间智慧教室的直录播资源整合，2023年新建78间常态化录播教室和5间实训室直录播环境，打造“学在同科”智播在线学习空间，为近500门课程的日常教学提供在线巡课、录播回放、课堂复习等功能，为教师提供在线教学资源的无感知采集、汇聚和利用，为学生自主学习提供有效支撑，同时为教学管理部门提供教学监管平台。搭建以“学习空间”为载体的教学应用集成平台，整合学生在校期间各种学习数据，融合网络教学课程、私有教学云盘（100G）、教学笔记、小组研讨、资源中心（电子图书、期刊、MOOC 平台）、个人直播间、录播课堂等教与学应用，为教师与学生开展信息化教学研讨提供平台支撑。完成水处理技术、综合管廊、河道修防工等虚拟仿真实训专项建设，建成“智慧水利公共虚拟仿真实训基地”，通过交互性操作，虚拟场景与现实环境的结合，改变传统课堂教学模式，解决教学无实感、教学效果差等问题，同时满足学生虚拟教学实训需求。

数据互联互通，试点数字应用新场景

学校在疫情防控期间建成“数智防疫”疫情管控平台，联结闸机等安防硬件和学校大数据中心，对接省大数据平台，联动管理健康码、疫苗接种、人员密接信息等开放数据，根据办事大厅学生请假、教工出省报备等“最多跑一次”业务流程审批结果产生疫情防控黑白名单，技术关联学生健康日报定位打卡出省情况，推出消息预警机制，该平台在学校疫情防控期间发挥了巨大作用，并入选浙江省教育数字化改革典型案例巡展。学校完成“数智同科”数字孪生平台建设，基于数据中台，集成楼宇、资产、监控、消防、能耗、门禁、教室、课表、查寝、考勤、一卡通、科研、实训、网络等业务和数据，以全域高清实景建模为底座，实现3D可视化虚拟现实管理，具备远程指挥、数据展示、状态监测、远程监控、在线巡课、信息预警、轨迹诊断分析等功能，建成学校综合校情、教学动态、资产清查、宿管预警、办学成果和校园文化宣传等领域的典型孪生场景，可以身临其境体验孪生空间的漫游。

服务自助掌上办，提升师生服务新体验

学校围绕师生服务需求，深入整合各项应用服务，创新服务模式，推出一批智慧化服务项目，切实提升数字化改革中师生获得感。深化“最多跑一次”改革成果，依托校务服务融合门户，整合办事大厅，以信息化手段优化办事流程，打通部门业务和数据壁垒。深入拓展移动端服务，扩展移动门户应用，基本实现校务服务“全覆盖、零跑腿、掌上办”。推进电子签章应用建设，丰富和完善智能化自助服务项目，如成绩单、在职证明、收入证明的自助打印等。拓展消息中心应用，推出生日祝福、值班提醒、会议提醒、预警消息等多种消息服务。财务系统创新应用，推出发票OCR智能识别和在线查验真伪，以及预约报销投递柜和退单柜自助服务。升级智慧一卡通平台和终端设备，实现了“卡码脸”等多种媒介融合，覆盖餐饮、卫生、宿管、水电、商贸、自助服务等多种服务场景，打造“同科微服务”应用，提升师生校园生活满意度。

通过近五年的努力，学校数字化改革取得良好成效。未来学校将继续聚焦整体智治提升、教育数据治理、AI教育教学赋能、数字资源开发应用、师生信息化素养提升等领域，持续打造具备同科特色的数字化应用，以“数智同科”建设赋能学校高质量发展。