近日，浙江省政府办公厅发布《关于启动实施教育体制改革试点工作的通知》，这标志着我省教育体制改革试点工作正式启动。浙江省教育体制改革试点工作是在国家教育体制改革试点工作的统一部署下组织开展的，旨在着力推进培养体制、办学体制、管理体制和教育保障机制等方面的深入改革，构建适应我省经济社会发展与人民群众需要的教育体系和充满活力的教育体制机制，有效促进我省教育事业优先发展、科学发展。

我院高度重视试点改革工作，自去年9月以来，精心组织了四个试点项目方案的申报工作，并将教育体制改革试点项目的组织实施作为学院2011年重点工作任务之一。按照积极稳妥、循序推进、分类组织、分批论证的原则，在此次省教育体制改革试点工作中，我院获批为浙江省教育体制改革试点学校，有三个项目首批立项。这三个项目分别是《搭建“四大能力”平台，创新高职教育能力本位化人才培养模式的探索——教学与人才培养模式创新》试点项目、《构建文明和谐的大学生生活指导教育基地——大学生生活指导和生活教育》试点项目、《高职院校“校考+高考”模式的探索和实践——扩大高职自主招生》试点项目。另外，《高校教师分类考核》试点项目将结合下一步有关人事制度改革同步推进。

目前，学院的教育改革试点工作正按照既定的目标任务，积极有序地开展各项工作。高职教育研究所牵头完成了试点项目的编写、专家咨询和申报工作，将项目的任务书和相关文件进行了汇编，为各项目的推进提供有用的资讯和必要的服务。学生处负责的《高职院校“校考+高考”模式的探索和实践——扩大高职自主招生》试点项目已完成调研工作，对所有已实施“校考+高考”的高职院校工作方案进行了收集整理和分析研究。后勤服务公司负责的《构建文明和谐的大学生生活指导教育基地——大学生生活指导和生活教育》试点项目已到浙江建设职业技术学院、中国计量学院进行考察调研，并参加了省教育厅召开的试点院校首次工作会议，明确了该项目的工作流程和工作要求。教务处负责的《搭建“四大能力”平台，创新高职教育能力本位化人才培养模式——教学与人才培养模式创新试点》项目已在《水利工程》、《发电厂及电力设备》两个省级特色建设专业中试点进行了人才培养方案的改革，组织了两个专业的学生进行职业核心能力测试，并以试点项目的改革思路引领两个专业申报水利部示范的建设举措。人事处负责的《高职院校教师分类考核》试点项目已到金华职业技术学院进行考察调研，并结合学院岗位设置的人事制度改革对任务书进行了反复修改，进一步明晰了改革方向。学院将努力创建形成能力本位化的“全程式”实践人才培养新模式，探索构建新的学生生活管理体制和机制，尝试具有与高等职业教育特点相联系的多元化考试评价与多样化选拔录取机制，探索不同岗位类别特点的教师多元化考核评价办法，为我省全面推进高职人才培养模式改革、考试招生改革等积累经验，提供示范。